Master i sikkerhed, krise og nødstyring

Hvilken viden vil jeg tilegne mig med denne kandidat?

Mesterens lære er placeret inden for de politiske anvendte studier og i denne forstand søger at forbedre kapaciteter og kompetencer hos fagfolk, der befinder sig på de højere niveauer af formuleringen og styringen af politikker for offentlig sikkerhed, krise og beredskab eller på niveauer teknikere ikke involveret i operationelle opgaver, såsom dem i de nationale, regionale eller lokale myndigheders undersøgelses- og analysekontorer, men er involveret i analysen og formuleringen af sikkerhedspolitikker.

Er denne grad officiel i henhold til de regler, der kræves af det europæiske område for videregående uddannelse?

Ja.

Anbefalet profil

Studerende, der har en officiel spansk universitetsgrad eller en anden udstedt af en videregående uddannelsesinstitution i det europæiske videregående uddannelsesområde, der giver det land, der udsteder graden, adgang til kandidatuddannelser.

Anbefalede krav:

De foretrukne adgangsprofiler til denne kandidatgrad er:

Kandidatuddannelsen og dens undervisningsmetode er designet med det formål at tilvejebringe tilstrækkelig universitetsuddannelse til direktører, ledere, ledere, analytikere, rådgivere og konsulenter inden for den offentlige sikkerhed og kriser og nødsituationer, fortrinsvis dedikeret til at arbejde i eller for offentlige institutioner, så de kan bidrage til at formulere omfattende politikker, styre komplekse sikkerheds- og beredskabsplaner og udvikle krise- og nødforebyggelsesprogrammer til embedsmænd fra sikkerhedsstyrkerne og organerne og til medlemmer af de væbnede styrker, der deltager eller kan deltage i formuleringen af ​​politikker, programmer eller sikkerheds- eller krisestyringsplaner. Kort sagt ville den ideelle profil være den for professionelle med erfaring inden for sikkerhed eller krisestyring,

Som en anden mulighed ville folk, der har afsluttet bachelorstudier inden for et af disse områder (sikkerhed eller krisestyring) og ønsker at forbedre systemets samlede vision, styrke deres viden fra den offentlige politiske dimension og tilegne sig kompetencer til formulering. acceptabelt. og styring af programmer og planer i disse sager.

Mål

Denne akademiske kvalifikation tilbyder bred og tværfaglig uddannelse i forvaltning af offentlig sikkerhed, risikovurdering og forebyggelse samt krise- og nødstyring. Indholdet af dets læseplan svarer til kravene fra et dynamisk, moderne og i stigende grad multikulturelt samfund i en demokratisk sammenhæng, hvor retfærdighed, frihed og sikkerhed udgør aksen for statens politiske model.

Denne kvalifikation præsenterer en ny model, der ikke kun tager sig af komplet træning i terminalkapacitet, men også præsenterer og definerer den nye ekspert inden for offentlig sikkerhed som en vidensarbejder, der er parat til hurtigt at reagere på de forskellige krav, der er forbundet med forskellige risici.

Design, strukturering og implementering af undersøgelser inden for sikkerhedsstyring, krise og nødsituationer betyder kort sagt:

• Svar på civilsamfundets behov ved at gennemføre en universitetsgrad, der introducerer omfattende og opdateret uddannelse i offentlig sikkerhed og krise- og nødstyring.
• Tillad udvikling af en karriere til fagfolk inden for offentlig sikkerhed, der på nuværende tidspunkt er begrænsede i deres muligheder for forfremmelse og forfremmelse på grund af det knappe og utilstrækkelige akademiske tilbud relateret til deres indsatsområde, som de er tvunget til at få adgang til andre typer studier lidt relateret til deres professionelle arbejde.
• Opret operationelle forskningsmodeller, der øger faglig viden i henhold til kravene til uddannelse i forebyggelse og styring af sikkerhed, kriser og nødsituationer fra forskellige behov.
• Udvikle videnvektorer, der tillader nedsænkning i områderne information, forebyggelse og handling i overensstemmelse med sociale krav og pluralisme.

Kompetencer

På den ene side, hvad der generisk henviser til forventningerne til de præstationer og kapaciteter, der er relateret til de kvalifikationer (resultater), der repræsenterer afslutningen på hver Bologna-cyklus, er de resultater, som kandidatstuderende forventes at opnå:

• Demonstrere viden og forståelse, der bygger videre på og forbedrer det niveau, der typisk er forbundet med karakterer, og som giver et fundament eller mulighed for originalitet i udviklingen og / eller anvendelsen af ideer, ofte i forbindelse med undersøgelsen.
• At være i stand til at anvende deres viden og forståelse såvel som deres færdigheder til at løse problemer i nye eller ukendte miljøer og i brede (tværfaglige) sammenhænge relateret til deres fagområde. Tilegne sig evnen til at integrere viden og møde kompleksitet og også til at formulere domme baseret på ufuldstændig eller begrænset information, herunder evnen til at formulere refleksioner om sociale og etiske ansvar knyttet til anvendelsen af deres viden og domme.
• At være i stand til at kommunikere deres konklusioner og den viden og den konceptuelle ramme, som de er baseret på, både til eksperter og ikke-ekspertgrupper og på en klar og utvetydig måde.
• Udvikle læringsevner, der giver dem mulighed for at fortsætte studierne på en stort set selvstyret eller autonom måde.

Med hensyn til de kompetencer, som mesteren skal levere, skiller tre generiske sig ud:

• Tilegnelse af viden og færdigheder til at udforske dynamikken, der fører til krise og usikkerhed.
• Tilegnelse af viden og færdigheder til at håndtere de bedste reaktioner på kriser og til at genkende svigt i reaktioner på sådanne kriser for at undgå dem i fremtiden.
• Udviklingen af ​​holdninger med respekt for systemet med grundlæggende rettigheder og friheder og forpligtelse til lige muligheder mellem mænd og kvinder med principperne om lige muligheder og universel tilgængelighed for mennesker med handicap og med værdierne i en kultur med fred og demokratiske værdier.

Med hensyn til de specifikke kompetencer:

• Giv viden om systemisk analyse af miljøet og forståelse for de store sociale tendenser i vores tid.
• Giv viden og færdigheder til at forstå de risici, der er forbundet med vores samfund og deres mulige forebyggelse.
• Giv det sæt viden, der er nødvendig for at forstå kompleksiteten, mangfoldigheden og dynamikken i den kriminelle handling, afvigende adfærd og trusler mod den offentlige og private sikkerhed.
• Giv den viden og teknikker, der gør det muligt for studerende at styre potentiel information og intelligens for at lave risikoprognoser.
• Giv viden og færdigheder til at imødegå risici, der er forbundet med nuværende samfund. Specifikt: at have strategiske holdninger og kende de grundlæggende elementer i strategisk planlægning og koordinering af forebyggende sikkerhedsudstyr, at vide, hvordan man styrer og styrer kriseteams; kende og respektere det institutionelle juridiske miljø i sikkerhedssystemet i Spanien med særlig henvisning til demokratiske værdier
• Overfør de væsentlige fundamenter for den offentlige politiske tilgang og beslutningsmodeller med særlig henvisning til sikkerhedspolitikker.
• Tilvejebringe viden og teknikker om, hvordan man genererer mening og retning, og hvordan man kan hjælpe med den korrekte afslutning af kriser med den deraf følgende styring efter katastrofe. Specifikt at vide, hvordan man styrer kommunikation i krise- og nødsituationer; have de passende holdninger og korrekte teknikker til forhandling, mægling og løsning af sociale konflikter).
• Træne til professionel brug af informations- og kommunikationsteknologi inden for deres forskellige indsatsområder.
• Træn for autonom læring af ny viden og teknikker.

Endelig ville de tværgående og basale kompetencer være:

• Analyse og syntese kapacitet
• Organisatoriske og planlægningsfærdigheder
• mundtlige og skriftlige kommunikationsevner
• Evne til at administrere information
• Problemløsning
• Kritisk og selvkritisk evne
• Jeg arbejder i et tværfagligt team

Andrea Piacquadio / pexels

Adgang

Kravene til adgang til den foreslåede grad er i henhold til artikel 16, kongeligt dekret 1393/2007, ændret ved kongeligt dekret 861/2010 af 2. juli:

• For at få adgang til de officielle kandidatuddannelser vil det være nødvendigt at have en officiel spansk universitetsgrad eller en anden udstedt af en videregående uddannelsesinstitution, der tilhører en anden stat, der er en del af det europæiske område for videregående uddannelse, der giver dem adgang til lærer fra master.
• Ligeledes vil kandidater i overensstemmelse med uddannelsessystemer uden for det europæiske videregående uddannelsesområde være i stand til at få adgang uden at deres kvalifikationer er godkendt, efter at universitetet har bekræftet, at de akkrediterer et uddannelsesniveau svarende til de tilsvarende officielle spanske universitetsgrader og bemyndiger i landet udstedelse af graden for adgang til ph.d.-uddannelse. Adgang på denne måde vil under ingen omstændigheder indebære homologering af den tidligere grad, som den interesserede part er i besiddelse af, eller dens anerkendelse til andre formål end at tage kandidatuddannelserne.

Håbende valg:

Udvælgelsen af ansøgere foretages af lederen af mesteren og vil være gennem præsentation af en standardiseret læseplan med den krævede specifikke profil.

Tilbud om pladser: 30 pladser. Hvis det forventede minimumsantal studerende ikke nås på et kursus, kan universitetet vælge ikke at åbne undervisningsgruppen.

Træningsrute